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党员风采

校首届“每月一星”示范党员:吴小君老师

 

 

114日下午,吴小君老师被评为校首届“每月一星”示范党员,校党总支陈幸乔书记在大会上给其颁发荣誉证书。同时,吴小君老师还作了深情的《用热情和激情做快乐班主任,用宽容和真诚做爱心班主任》专题讲座。

吴老师用朴实的话语,道出了她在平凡的岗位上作出的不平凡业绩。专题讲座在她谦逊的开场白:“真的不好意思,学校党支部把我推荐为“每月一星”,说真的,我也没有做什么,做的是一些很普通很平常的一些常规的教学工作和班主任工作,而且很多老师做的比我更好,更出色,让我来说我有些惭愧”之后拉开帷幕,她用她的真情展示了一位教师的高度责任心——要么不做,要做就把他做好,追求完美。她深深体会到如果你用健康、阳光、充满活力的心态去做事时,你感染了学生,也感染了自己,于是这个40位男生组成的班集体在她的带领下,一路高歌,红歌赛、班级辩论赛、跳蚤市场、篮球赛、元旦文艺演出等等活动我们都能看到他们活跃的身影,也能分享到他们获得佳绩的快乐。随后吴老师从“用你的热情和激情做一个快乐的班主任,用你的宽容和真诚做一个有爱心的班主任”两大方面,结合自己的工作经历,给全校党员上了精彩而生动的一课。

所有党员听着吴老师实实在在的讲述,感受到的是一种精神!一种教师的高度责任心和伟大的爱心铸就的精神!她用平实的话语深深打动了每一位老师,感动了每一位老师!从讲座结束后经久不息的掌声中可以见证。同时,我们有理由相信这种感动也将转化为我们每一位党员的具体行动,把我们的责任心和爱心洒向每一位一职的学子!

 

吴小君老师事迹材料:

 

真的不好意思,学校党支部把我推荐为“每月一星”,说真的,我也没有做什么,做的是一些很普通很平常的一些常规的教学工作和班主任工作,而且很多老师做的比我更好,更出色,让我来说我有些惭愧。所以我在这儿只是和各位老师来谈谈我做班主任的一些体会。

2008年我就接受了08汽修3+2班的班主任一职。那我这个人是这样的:

一、要么不做,要做就把他做好,比较追求完美的。

在这近三年的班主任工作中,工作虽然很辛苦,尤其是一年级刚开始的几个月,这四十个男生给我带来了不少麻烦,事件也是一件接一件的发生,打架的,送医院的,到了高一下开始就慢慢步入正轨,整个班级也越来越融洽,越到后面越做越顺,越做越轻松,越做越快乐。我想,做个快乐的班主任对学生的发展,对自己的身心健康都是有好处的。自从我接受08汽修班开始,我给学生颧输的就是,我们是3+2班,进来最好的,在其它方面我们也就表现出色,尽我们最大的能力来展示自己。因此,凡学校开展各种活动,我的态度就是不敷衍,不应付,比如说高一的大合唱,红歌赛,每年元旦的节目,班级辩论赛、跳蚤市场、篮球赛等,在这些活动中,我是全情投入,参与其中。在这种热情的感如下,没有学生敷衍了,也让学生感受到班主任的那种活力。今年12月初要参加3+2选考试,没有准备元旦节目,想不参加了,后来我们学生说,考试完了我们是不是也排个节目,后来刘英姿老师提示我说,学生来个“三句半”这种形式会很好。我一想也是,就马上准备稿子,叫同学排演,当时我说,时间匆忙,能选上就上,选不上就算了,我们几个男生就说,你吴老师出马,肯定搞定,你不是常说,要么不做,要做就做好它吗。班主任做事的风格会潜移默化地影响着你的学生。我体会到如果用健康、阳光、充满活力的心态去做事时,你感染了学生,也感染了自己。

二、用你的热情和激情做一个快乐的班主任

从一开始当班主任,我就调整了自己的心态。教师和学生的年龄差距,很容易产生代沟,相互之间不易沟通。看着这样一个涌动着的热情,充满着活力,渴望关注的群体,原来以为自己不会再有的激情和热情被他们再次激发出来。“热情”是年轻的心的最大的特点,纯粹的热情是青春的一团火,而教师的热情需要增添一些智慧,就会使学生与你之间有了更多容易沟通的内容。在二年多的班主任工作中,到教室,下寝室和学生交流,说话沟通,努力地和他们建立朋友式的信任关系,用你的热情去感染学生。有时当你连着几天不到寝室去的时候,学生会说:“怎么好久没来寝室了”,我说:怎么了,他们会开心地对我说:“我们想你了”。 听着学生这些暖心的话,我一下觉得再累再多爬几层楼梯也是很快乐的一件事。当用你的热情,激情去感染学生时,学生可能并不会感到你的年龄有多大,上周二下午,我们教室地面搞卫生,边搞卫生边聊天,有一个同学说又快过年了,我说是呀,过年了你们又大了一岁,我是又老了一岁,一学生说:“你不老啊,我们从没有把你当妇女,而把你当少女”。我开心的笑了。我想这可能是我平时与你学生走近了,和他们谈的内容也是他们感兴趣的,觉得我还能合上他们的节拍有关吧。如我们班男生都喜欢蓝球,我就下载蓝球公园跟他们一起看,和他们一起谈论NBACBA火箭队、湖人队,谈论科比、保罗.加索尔等,,聊聊家常谈一些他们感兴趣的话题,他们并不觉得你有多老,反而说:吴老师是个“潮人”,老师就是这样不管你的年龄的大小,当用你的热情和激情去点燃青春之火,你暖了学生,也暖了自己。

三、用你的宽容和真诚做一个有爱心的班主任。

俗话说:“情不通则理不达”,心灵和沟通需有爱的情感。需要对学生真诚的爱去打开学生的心扉。四十位男生在一起,也会不时发生矛盾和冲突,时不时地给你搞点动静。寝室里因同学之间玩闹,不小心砸碎了玻璃,割破了手背,我陪着学生去医院,取出玻璃,缝了6针;实训课上相互之间玩过头,一位同学的手腕骨被另一位同学用铁的工具砸伤了,又陪同上医院,拍片贴膏药。去年元旦前三天,韩同学不小心被晒衣的铁杆勾破大拇指流血不止,又立即陪同上医院。因伤的比较严重需要外科技术,虽打了麻药,还是很疼,共缝了6针。这时,我在他的旁边,握着他的手的时候,给他的是一种安慰和力量。还是这位同学去年元旦演出的这天中午,几个男生在教室后面推推攘攘,刚好碰到了他受伤的手,碰疼了,然后他破口大骂,被骂的同学不示弱,双方打了起来,我到教室去时已经被同学拉开,我当场批评了这位同学。因中午十二点半开始学校进行元旦文艺汇演,另一位同学要文艺演出,而我也有老师的节目要表演,我也就没深究。学生演出刚开始,我接到了受伤同学哥哥的电话,质问我他的弟弟被打了,你老师怎么处理,我向他解释今天较忙还没弄清情况,我会处理好的的,而对方不依不饶的,话说得很难听,说必须给以说法,不然我们自已来处理。(意思准备叫人来打一顿,其实那天已经叫了两车人在校门口了,准备在放学时打回来)。我意识到问题的严重性,立即把这位同学从报告厅叫出来问情况,还没问一句,他就对着我大吼大叫,意思我已经被他撞疼了,你不批评他反而说我。当时我的心里又气又伤心,把他叫到办公室他依然态度蛮横,对我又是一顿乱吼,当时实在忍不住眼泪哗哗流出来了,心里就想:这么不知好歹的学生,前天还陪他上医院,今天就翻脸,真没意思。后来在部里许老师,施老师经过两个小时的调解,终于把事情圆满解决了,两位同学握手讲和了。他们俩也跟我道歉,说老师对不起,今天本来是很快乐的一天,我们又使你不高兴了,我说没什么,你们理解老师的真心我也值了。二点五十分时,我也就擦干了眼泪上台去跟随李小风唱“天上掉下个林妹妹”。上半年五一节放假前一天傍晚,两个男生打架,其中一个又是韩同学,动手打了另位同学,打到了眉骨,流了很多血,我又从家里赶到医院,结果缝了7针,五一那一天,我和许平陪同韩同学和他的家长去受伤同学家道歉,总算把事情平息。有时我跟学生说我都有节日恐惧症了。一到节假日就有事情发生。今年元旦的节目三句半,有韩同学的表演而且他还没考上,有一天,说起去年的那一件事,他说:吴老师,你不要说了,去年把你气哭了,今年一定要让你开心地笑。事实上,在元旦周五那一天上午,刚好宣布选拔考结果,他没考上,我也怕他影响演出,而他却说:吴老师,你放心,说过让你高兴的,我一定会很出色的表演的。我听了,真的非常感动,觉得这些男孩还真的很懂事的,反而是我在那一天宣布了结果,有些同学没选上,我的心情也很不好受。下午又有演出的节目还得调整好心情参加演出。当他们犯错时一次次耐心的劝导和沟通,如果说年轻时做班主任更多的是严厉的话,那么现在的我更多了一份宽容和爱心。而当你有了一颗包容心的时候,你就会觉得其实我们的职高生同样是很可爱的。我就是常常被他们的可爱打动着,从中收获了很多的快乐。

     说的这些罗罗嗦嗦的事,在座的每个班主任都是这样做的。我呢觉得自己很爱我的学生,也把这种爱向学生传达。元旦后有部分同学要去实习,一月四日晚上,给他们开了个联欢会,没想到的这些男孩子,最后都眼泪汪汪,很舍不得那份同学情、师生情,他们感动着我,我也感动着他们。用你的热情和激情做一个快乐的班主任,用你的宽容和真诚做一个有爱心的班主任。在二年多的班主任工作中体验到了苦中有乐,乐在其中,不为别的,就为这些热情、阳光、率真的学生,我也要把工作做好。谢谢! 

 

                                                                            吴小君

                                                                          2011-1-14

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